文章运用访谈法、参与式观察法等研究方法剖析怀化学院体育教育专业顶岗实习模式，结果表明：怀化学院体育教育专业开展的顶岗实习由学校统筹，分为准备、动员、实施、考核和总结“四个阶段”，按照中小学、培训机构、户外、幼儿体育、健身房、俱乐部“六个模块方向”让学生与实习单位在学校组织的推介会上双向选择，使学生掌握多方向的专业实践能力，增加学生就业的宽度和竞争力。顶岗实习模式是顺应时代发展的应然选择，但在实施过程中还存在一些问题，如实习前的准备工作不够充分、评价体系不够完善等。
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