摘要

医用基础化学作为高等医学院校的一门公共基础课,提供给学生医学相关的化学知识。教师往往通过考试的方式了解学生对知识的掌握情况。相对于传统阅卷,网上阅卷可以提高教师的工作效率。通过统计数据,可以对不同专业和班级的情况进行分析;对不同教师授课情况进行诊断,指导教师在后续教学中调整教学内容,改进教学方法。