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摘要
语文学习任务群是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中出现的一个关键词语，它的出现必然给义务教育阶段语文课程的改革带来全新的变化，必然推动语文课堂教学范式的转型，以任务的方式组织与呈现语文课程内容，通过主题式活动进行语文学习，为学生提供语言实践经验积累的情境，试图改变传统语文教学碎片化、散点式的现状，要探索出完成语文学习任务群实践的路径，引导学生深入到做事的过程中，悟出道理，发现知识，建构知识，在自我修炼、浸润中提升语文素养。语文学习任务群作为一个新概念，首先要正本澄源，理解它的内涵，然后要有机融合,打通从学理到践行的路径，在坚守语文学科本质属性的前提下，勇于创新。
