高校作为学生学习和成长中关键的时期,在这一阶段学生基本已经具备很独立的意识和自我判断的能力,虽然在一些方面会比较欠缺成熟,但是总体上他们具备自主决定的能力。因此对于高校学生的管理教师要转变观念和方式,以一种学生能够接受的方式进行管理和教学,实现学生的有序管理。基于此,该文针对人本理论在高校学生管理中的应用加以分析。
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