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摘要
随着教育政策改革的不断深化与落实，幼儿师范舞蹈教育教学也已经有了更加深刻的变革。对于幼儿舞蹈的教学，既包含理论知识，也包括舞蹈实践，同时包含对舞蹈的欣赏和创作等。在以往传统的幼儿舞蹈教学中，由于课程的限制，老师在教学过程中无法兼顾所有的教学内容，绝大多数教师都是选择舞蹈实践和学生实习两个部分作为教学的重点，这就导致很多学生对于舞蹈教学理解有偏差，对于理论知识的掌握十分欠缺，对于舞蹈领域的创新和成就也十分缺少。
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单位贵阳幼儿师范高等专科学校
