从辅导员视角谈高职学生学习生涯规划引导工作

作者：吴波

来源：科教文汇, 2019, (33): 124-125.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2019.11.054

• 学习规划
• 高职学生
• 辅导员

本文根据高职学生目前存在的一些状况，针对如何让高职学生在短暂的大学时光中更好地提高自己，进行了分析并提出解决办法。本文以重庆某高职院校学生为例，从养成习惯、提升能力、未来发展纵向发展思维等方面探索辅导员如何开展学生生涯规划的引导工作。

• 单位
  重庆电子工程职业学院