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摘要
一直以来,高等院校作为各行业社会人才的主要输送渠道,其思想政治教育工作情况直接关系到学生的综合素养养成。在各大高校内,辅导员通常是与学生接触最为密切的角色,因此,辅导员不仅承担着培养学生思想政治意识的重要职责,还应该指引学生建立正确的三观,培养良好的思维能力。然而,从高校辅导员思想政治教育工作开展情况来看,虽然大多数辅导员都与学生保持了良好的亦师亦友关系,但由于教育模式和教育观念的落后,一些辅导员的教育工作存有严重的形式化问题,不能真正有效培养学生的思想道德素质。因此,本文从心理学的角度出发对辅导员在思想政治教育中的任务进行分析,旨在给辅导员工作提供一些帮助。
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