“疑·探·练·评”教学模式的研究

作者：冯俊文

来源：中学生物教学, 2018, (15): 30-31.

• 高中生物
• 疑探练评
• 教学模式
• 教学研究

生物学作为高中学科的重要组成部分,在教学中发挥的作用是不容忽视的。在生物学教学中有效应用"疑、探、练、评"教学模式,不仅可以激发学生的学习兴趣,对于教学效率和质量的提升也将起到积极作用。