PBL+SP教学模式在少数民族医学生泌尿外科见习示教中的应用

作者：邓玮; 赵芳; 张国飞

来源：江苏科技信息, 2013, (12): 49-50.

• PBL
• SP
• 少数民族
• 临床见习
• 泌尿外科

文章将新疆医科大学厚博学院2011级109名少数民族医学生分为2组:试验组为PBL+SP教学模式,共54名,对照组为传统教学模式,共55名。通过课后理论考试和调查问卷评价教学效果,结果证明PBL+SP教学模式能提高少数民族医学生的见习成绩和教学满意度。

• 单位
  新疆医科大学第六附属医院