政治是门必修课,教材内容的系统性研究,要求教师根据学生的实际情况,展开针对性的教学指导,并且投入更多的精力,创设一个"有生命力"的课堂,鼓励学生积极思考相关问题,进而实现核心素养的发展,认知水平的提升。另外,教师还要营造良好的互动氛围,给予学生更多的体验机会,从新的角度引入趣味元素,不断提高教学质量,让"生命"的教育意义真正地展现出来。本文主要分析了高中政治"生命"课堂有效的构建策略。
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