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摘要
阅读教学是语文教学的基本环节,它是听、说、读、写的综合体。语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。作为语文教师责任重大。语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。一个有创造性的教师应能帮助学生在自学的道路上迅速前进,教会学生怎样对付大量的信息,是学生阅读的指引者、向导。因此,在教学过程中,以文本解读为依托,教师应根据教材特点,抓住训练时机,巧设思维情境,渗透学法指导,让学生主动活泼地学习,积极发挥主体作用,在师生共同实践探索中使学生领悟阅读方法,快乐阅读。
