当前幼儿师范高等专科学校学生的英语口头交际水平普遍较弱,课外积极主动参加口语训练的学生人数较少。为此,创建以"学生为中心"的移动英语口语学习平台,教师介入指导师范生利用智能手机网上学习资源优势,提供师生合作交流机会,激发学生学习英语口语的兴趣,为提高学生英语口语自主学习能力进行了实践探索。
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