思辨：学生阅读的“法宝”——谈小学语文思辨性阅读的实施策略

作者：陆游

来源：天津教育, 2023, (03): 168-170.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）界定了语文核心素养，概述了语文核心素养的四大维度，提出了不同的教学要求。如，引导学生进行思辨，促使学生形成良好的思维品质。由此可见，教师要实施思辨性阅读教学，引发学生思辨，使学生深入认知阅读内容，同时发展思维品质。所谓的思辨性阅读是以培养思维品质为目标，以学生的理性思维为核心，以学生的思维过程和思维方法为重点，强调学生自主建构、自我监控，发展思维品质的阅读方式。