混合式学习在初中数学教学中的有效应用

作者：张艳玲

来源：新课程(教育学术版), 2018, (02): 42.

• 混合式学习
• 初中数学
• 有效应用策略

混合式学习有效应用于初中数学教学中,需要通过制作微视频,提高教学目标的明确程度,有效提升学生学习效果。深化数学知识,引导学生交流共享,更好地学习到数学知识。帮助学生分析疑惑知识,加深学生对相关知识的理解,积极总结与评价初中学生的课程学习效果,为后期初中数学教学的顺利开展提供支持。