本文通过问卷调查,发现地方院校会计学专业青年教师成长存在缺乏成长目标、教师职业道德素养不高、教学手段单一和会计职业判断力不强等问题。在对以上问题进行深入归因分析的基础上,提出了制定和完善促进会计学专业青年教师成长的规范、建立完善校内青年会计教师成长机制和提高青年会计教师成长意识等具体对策。
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