摘要

在学校教育中,确实需要惩戒的存在,但进行惩戒教育要考虑学生是否能够接受,要以不伤害学生的尊严为底线。随着《中小学教育惩戒规则(试行)》的实行,教师在实施教育惩戒中有了可以遵循的基本规则。惩戒的目的不是"惩"而是"戒",学生的成长是一个系统工程,需要学校、家庭、社会协同合作、共育共成。