课程考核方式是学生学习方式的导向,由平时成绩和期末考试成绩来进行评价,平时成绩的计算方法无法对学习过程进行监控,期末考试方式单一,不能很好的体现学生的真实水平。多元化的学习评价体系通过使用积分制增强了对学习过程的监管,增加了单元测试和项目展示,注重实践能力考核,不仅能比较客观的评价学生学习情况,而且也提高了学生的学习主动性,提高教学质量。
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