目的通过回顾相关文献,分析标准化病人(SP)在我国医学教育领域中的应用现状及存在的主要问题并提出相应的对策。方法以"标准化病人"或"SP"为主题词,检索1998-2007年中国期刊全文数据库中收录的文献。结果共检索出相关文献26766篇,不符合要求的26502篇,最后获有效统计264篇。结论尽管SP教学在我国受到了教育者的关注,并取得了长足的发展,但是大部分文献都集中在理论阐述方面,用于实践教学的却很少,特别是在护理教育领域。医学教育者应提高对SP教学的认识,推广对SP的应用。
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