《高等教育教学的语言社会符号模式》评介

作者：岳颖; 夏晓燕

来源：中国外语, 2016, 13(06): 102-105.

DOI：10.13564/j.cnki.issn.1672-9382.2016.06.016

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<正>1引言Wiley Blackwell出版社的语言学习系列丛书每两年出版一次,由该领域权威学者执笔,报告语言教学与研究的最新进展。《高等教育教学的语言社会符号模式》(A Language as Social Semiotic-Based Approach to Teaching and Learning in Higher Education)(LASS)是该系列丛书之一,于2014年出版。作者为英国公开大学应用语言学教授Caroline Coffin和Jim Donohue博士。

• 单位
  北京师范大学