基于对地方本科院校英语专业创新创业教育现状与问题的客观描述，着重从创新创业教育与英语专业教育融合体系的构建、创新创业教育融入英语专业课程教学模式的构建、英语专业第二课堂创新创业教育模式的构建、英语专业创新创业类课程混合教学模式的构建等方面讨论了地方本科院校双创教育与英语专业教育融合发展的模式。
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