战疫案例的选择与运用——以责任教育为例

作者：黄桂红

来源：中学政治教学参考, 2020, (28): 63-64.

<正>责任教育是青少年健康成长的必修课,抗击新冠肺炎疫情中涌现出诸多鲜活案例是难得的责任教育素材,在教学中如何进行选择呢?又如何有效与教学相结合,更好地落实初中道德与法治学科核心素养呢?对此我做了尝试。一、李文亮事件追踪:责任的代价与无悔八年级上册"做负责的人"历来是教学重难点,而国人关注度极高的李文亮热点案例为突破这一教学重难点提供了良好的教育素材。首先用新闻标题激发学生的求知欲——《受训医生,万众为之流泪》,以视频方式呈现故事的来龙去脉。其次,精心设计系列问题,层层深入,形成问题链,将重难点隐藏其中,生成问题(1)(2),让学生独立思考回答。问题(3)(4)综合性、开放性较强,有一定难度,可先组织学生讨论,再由教师适时点拨。