小学数学课堂生活化教学策略

作者：袁文虎

来源：西部素质教育, 2020, 6(12): 193-194.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202012088

• 小学数学课堂
• 生活化教学
• 全面发展

为了改变当下教师过于注重课堂数学知识教学的现状,培养全面发展的人才,文章首先分析了小学数学课堂教学存在的问题,然后提出了小学数学课堂生活化教学策略,包括注重理论联系实际、加强教师对生活化教学的认识、教师在课堂上建立多种情景刺激学生。