“以读促写”在初中语文写人教学中的应用——以《回忆鲁迅先生》（节选）为例

作者：魏源涛

来源：中学语文·教师版, 2023, (18): 36-37.

• 写人作文
• “以读促写”
• 《回忆鲁迅先生(节选)》

本文以《回忆鲁迅先生（节选）》为例，立足于“以读促写”的视域，从“找准视角，写人要独到”“雕琢语言，写人要生动”“链接生活，写人要真实”“甄选事例，写人要典型”四个角度，对初中语文写人教学中的应用对策进行分析和探究。