文章旨在通过探讨高中数学课堂充满生活气息的教学形式，加深学生对高中数学知识的理解，构建完整的知识结构体系。借助实际生活中的元素，强化数学课堂的生活化气息，可以拉近学生与数学学科之间的距离，提高学生的数学思维能力和将数学知识学以致用的意识。学生在实践操作和深入探究的过程当中，也能够提升个人的数学核心素养，教师也可以提升教学质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
