唯有“生”“动” 方能“高效”——浅谈以学生为主体的高效英语课堂的构建

作者：魏学玲

来源：青海教育, 2019, (01): 38.

• 初中英语
• 高效课堂
• 学生主体
• 教学活动

教学的根本在课堂,主体是学生。学生只有主动参与到课堂中来,对知识的认识和掌握才能达到一定的效果。本文从创设生动活泼的英语情景、设计生动的英语教学活动、在合作交流中分享学习、关注教学评价等四个方面阐述了如何构建高效英语课堂的策略。