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摘要
目的:探讨基于学习通平台的优质网课资源结合翻转课堂的小组教学模式在妇产科护理学中的应用效果。方法:将2016级护理本科生分为实验组和对照组,对照组进行常规教学,实验组利用学习通,采用翻转课堂的小组教学模式,通过量表评价教学效果。结果:实验组学生学习能力显著提升,期末成绩高于对照组,学生反馈满意度较好。结论:新型教学模式能够明显提升学生的能力,提高教学效果。
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目的:探讨基于学习通平台的优质网课资源结合翻转课堂的小组教学模式在妇产科护理学中的应用效果。方法:将2016级护理本科生分为实验组和对照组,对照组进行常规教学,实验组利用学习通,采用翻转课堂的小组教学模式,通过量表评价教学效果。结果:实验组学生学习能力显著提升,期末成绩高于对照组,学生反馈满意度较好。结论:新型教学模式能够明显提升学生的能力,提高教学效果。
