高职院校学前教育专业实践体系教学的建构——以闽江师范高等专科学校为例

作者：白慧; 郭玲玲

来源：文教资料, 2020, (05): 191-193.

• 高职院校
• 学前教育
• 实践教学
• 问题
• 对策

实践教学改革是高职院校培养职业型人才的必然要求。本文以闽江师范高等专科学校为载体,分析了高职院校学前教育专业在实践教学改革中遇到的瓶颈,分析其中存在的原因并试图突破瓶颈,提出了相应的改革措施,拟解决本校问题的同时,"现身说法"为其他同类兄弟院校学前专业实践教改提供参考经验。

• 单位
  闽江师范高等专科学校; 福建幼儿师范高等专科学校