在现代教改活动中,多媒体备受重视,在各科教学中的辅助优势逐渐凸显。目前,很多教育者将多媒体技术应用到初中数学教学活动中,但受到运用方法和教学理念的影响,其教学水平参差不齐。本文在了解多媒体技术的基础上,对初中数学教学展开了全面的分析,并探讨了多媒体在数学教学应用中存在的问题及策略,具有现实意义。