源于传统教学理念和方法的影响，小学语文阅读教学工作存在一些问题，使教学质量和效率难以得到保障。要想提高小学语文阅读教学的有效性，教师就必须以新课标为引领，综合考量、多措并举，对语文阅读教学工作进行创新和优化。基于此，文章以小学语文阅读教学为载体，首先分析阅读教学的价值，接着探究小学语文阅读教学的路径，希望能为相关教师提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
