从重编教材看图书馆学新的多元化

作者：周旺荣

来源：图书馆, 2006, (02): 26-28.

• 图书馆学教材
• 图书馆学研究
• 学术多元化

文章认为,近年来人文图书馆学和制度图书馆学的长足发展,使图书馆人认识到图书馆学教材的重要性,重编图书馆学教材,将有力推进图书馆学新的多元化。