以“读”为良方切入《白杨礼赞》

作者：赵训芳

来源：中学语文教学参考, 2019, (18): 39-40.

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教学《白杨礼赞》,有没有好的切入点,一直以来是我思考的问题,本课我设计了三个问题,教学时以读为核心,通过"我读、我品、我感叹"的方式进行,引导学生通过语言直接进入作者的思想情感的天地中。