摘要

PBL教学法是医学教育的重要方法,可增强学生学习的主动性,有利于临床思维能力的培养。本文分析了在健康管理师培训中应用PBL教学法的优势,使健康管理师掌握多个知识体系,具备综合分析问题的能力,有助于顺利开展健康管理工作。

  • 单位
    首都医科大学附属北京安贞医院