“互联网+”背景下电子信息类专业技术教学模式分析

作者：肖文淇

来源：中国新通信, 2022, 24(14): 133-135.

• “互联网+”
• 电子信息类专业技术
• 教学模式

网络时代到来，人工智能技术、工业互联网技术在电子信息类专业技术教学中得到了广泛应用，能够支持无线电通信和自动化控制等专业实践设计，互联网已经成为社会发展的基础设施，教师要结合实际教学经验，合理运用“互联网+”教学辅助工具，培养出社会发展所需要的创新型、技能型人才。本文结合电子信息类专业技术教学目标和定位，了解“互联网+”下电子信息类专业技术教学现状，分析“互联网+”下电子信息类专业技术教学改革。有助于发挥学生的教学主体作用，将课内外教学资源进行有效结合，全面提高学生的职业素养，促进电子信息类专业教学改革。

• 单位
  吉林建筑大学城建学院