摘要

本文根据当前形势,结合国家相关政策,从国家、社会、教师三个层面进行分析,指出高校思政课现阶段面临的问题,并从课程的顶层设计、信息化技术的使用、教师自身素质能力三个方面,对今后思政课程改革提出建议。