数学作为理性学科的领头羊,在新时期教学中,不能只单纯地停留在数学知识教学,还要关注学生能力品质的提升。核心素养培养是新课改教学的重要方向,更加强调学生自主学习、主动学习,而数感作为核心素养之一,是学生灵活掌握数学知识的直观体现。为此,本文立足小学数学教学,分析如何在核心素养视角下培养学生数感。
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