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摘要
<正>数学是小学阶段的基础课程,也是培养学生思维、发展学生能力的重要课程,对学生综合素质的提升起着重要作用。而数学课程逻辑性和抽象性较强,对小学生来说具有一定的难度。所以,课堂互动是数学教学中不可或缺的一方面,教师可以从问题、情境、小组合作、课堂评价、课后作业等角度入手,切实提升课堂互动的有效性,促进学生数学能力的提升。新课程改革背景下,在课堂教学中提倡"学生主体,教师主导",而教师要引导学生进行学习,必须与学生产生互动,学习效率的高低与互动的有效与否有着直接关系。所以,注重课堂互动教学不仅是数学
