春笋教室，我们说变化

作者：裴玉

来源：当代教育家, 2019, (08): 67-68.

<正>它的生长和发育,缓慢而优雅。2018年9月,怀揣着缔造一间卓越教室的梦想,我加入求实国际全课程团队,我与36个孩子一道,开启了属于我们的一段奇妙旅程。一个班级的诞生,就像一个孩子出生一样。在为这个班起名字时,我想到了象征生命活力的春笋,我的教室,应该就叫"春笋教室",我多希望这是一间不断"成长的教室"。