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摘要
关注农村幼儿教师的专业发展并对其展开研究,对提高农村幼儿教育质量具有重要意义。通过对河北省沧州市100名农村幼儿园教师的问卷调查和访谈,发现该群体专业发展中存在的问题主要有:教师专业素质较低、专业发展环境较差、专业发展动力不足、职业压力大及职业承诺度低。造成的原因既有社会的原因也有教师个人的原因。提出激活教师自我发展意识、优化幼儿园管理机制、加大政府支持力度、完善培训体制等建议,力图破解沧州市农村幼儿教师专业发展的难题。
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单位沧州师范学院; 教育学院
