基于核心素养的农村英语教师发展途径的研究

作者：马玲玲; 席广珠

来源：新课程(下), 2019, (10): 257.

• 核心素养
• 农村英语教师
• 专业素养

本篇成文于2018年11月28日赴甘肃省环县南湫学校开展《基于核心素养的农村英语教师专业发展策略的研究》课题调研工作之后。针对偏远农村英语教学现状,为了提升农村英语教学质量,促进农村英语教师专业队伍快速发展,提出农村英语教师专业发展的建议和途径。