通过对美国加州大学洛杉矶分校大卫·格芬医学院进行为期半年的教学观摩, 了解了其医学实验教学的特点, 其机能实验更为重视人体实验、重视医学基础与临床实践的结合、重视团队讨论, 而这些措施有利于培养学生的思考和创新能力。针对部分医学院校医学生理学实验教学中存在的问题, 如缺乏人体生理实验、医学生创新思维能力的培养不足等提出改革的设想。
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