智力障碍是由很多病因导致的精神发育障碍,使得个体在成长发育过程中出现智力、社会适应能力等方面的损伤。对于轻度智力障碍的学生而言,由于生理、思维等方面的影响,容易出现焦虑等不良情绪,使得行为失常、学习困难,因此必须要明确轻度智力障碍学生焦虑的影响,提出科学的调节策略,使轻度智力障碍学生能够自立自强,成长为有用的人才。
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