“全程融入、多元协同、能力递进”高职护理创新创业教育体系的构建

作者：王凤丽; 肖亮; 张晓东

来源：卫生职业教育, 2022, 40(16): 10-15.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2022.16.04

• 高职护理
• 创新创业
• 教育体系

在创新驱动战略背景下，分析高职护理创新创业教育现状，修订完善人才培养方案，建设“四创”能力培养目标体系、“交叉融合”的课程体系、“层级递进”的全程实践体系、“四管四师三式”的管理保障体系，打造创新创业教育核心内容，名师工作室引领构建“一体两翼”教师教学科研创新能力提升培养体系，以创新创业比赛平台引领的“竞赛、探索、学术、引领、校外和社团”六大实践平台促进创新创业教育发展，依托政、校、企多元协同育人机制，形成“三阶段培养、双主体育人”的现代学徒制人才培养模式，形成多主体、多维度立体化评价体系，促进师生创新创业能力的全面提升。

• 单位
  徐州医药高等职业学校