TPACK视域下的高中英语教师专业发展途径

作者：薛敏怡; 乔洪亮

来源：校园英语, 2023, (35): 49-51.

• TPACK
• 英语教师专业发展
• 教育信息化2.0

在教育信息化2.0时代背景下，熟练运用整合技术的学科教学知识（TPACK）是高中英语教师的必备技能。本文从专业知识、专业能力、专业意识出发，分析当前高中英语教师的专业发展状况，并在TPACK理论的引领下，探索高中英语教师的专业发展之路。

• 单位
  东北石油大学