三全育人”背景下高职院校《学前教育学》课程思政建设的调查研究

作者：崔澜骞

来源：计算机产品与流通, 2020, (06): 274.

• 三全育人
• 课程思政
• 学前教育
• 调查研究

本研究从"三全育人"的视角下,重点调查研究了高职院校《学前教育学》课程思政建设现状,结合调查结果,从学校、教师、学生等三个层面,提出了"三全育人"背景下高职院校《学前教育学》课程思政教学改革的着力点。

• 单位
  陕西职业技术学院