进阶式物理建模教学的设计与实施

作者：罗翀

来源：教学与管理, 2019, (34): 70-72.

• 进阶式
• 物理模型
• 问题驱动
• 科学思维

新高考背景下需要通过物理建模教学提升学生的学科核心素养。文章围绕教育部《普通高中物理课程标准(2017年版)》中的目标培养体系,结合若干高中物理模型问题的教学设计,对进阶式物理建模教学中的建立模型、运用模型、升华模型等三个螺旋形提升环节的设计与实施情况作些探讨。