TPACK视域下高职护理专业教师信息化教学能力现状研究

作者：温萌; 张晓娟; 谢振荣; 张丽霞; 杜俊艳; 郭雅静; 徐田蓉; 李江强; 李红艳; 甘玉红^*

来源：西部素质教育, 2023, 9(03): 51-54.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202303013

• 教师信息化教学能力
• 护理专业
• 高职
• TPACK

文章采用便利抽样法选取甘肃省7所高职护理院校133名护理专业教师进行问卷调查，采用便利抽样法和随机抽样法选取30名学生进行抽样访谈，并从133名护理专业教师中选取36名教师进行TPACK视域下教师信息化教学能力培养模式实践研究，之后对问卷调查和访谈记录进行分析，阐述了高职护理专业教师信息化教学能力现状。

• 单位
  兰州职业技术学院; 临夏现代职业学院; 甘肃卫生职业学院; 甘肃中医药大学附属医院; 兰州现代职业学院