数学是一门重要的学科,对于小学生而言,数学是必修科目,也是他们后续进行系统学习的重要基础内容。有效教学是近年来广泛应用于小学数学课程的教学模式,其可以始终以教学利益为核心,开展高效的课堂教学,在提升数学课堂教学质量中发挥着重要作用。本文围绕新课程背景下小学数学有效教学的策略问题展开讨论,提出小学数学有效教学的几点策略,包括创设教学情境、以问题进行引导及教学内容贴近生活,仅供参考。
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