立足史实,培养“历史理解”能力

作者：桑陈

来源：教书育人(学术理论), 2018, (25): 62.

• 高中历史
• 历史理解能力
• 综合素养

历史理解是一种思维模式的展现。教师可以引导学生通过主题探究、联系现实和比较差异等途径全面培养历史理解能力,进而提升学生的历史综合素养。