初中生物教学多媒体应用的思考与实践

作者：胡聚才

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (05): 118.

• 初中生物
• 生物教学
• 多媒体应用
• 思考与实践

随着信息技术的不断发展,我国教育体系现代化进程也越来越快,传统的教育理念已经无法满足学生的学习需求。生物作为初中阶段的重要科目,是以理论与实验相结合的课程,多媒体技术的融入,不仅丰富了教学内容,更提升了教学效率。本文主要对初中生物教学多媒体应用的思考与实践进行分析研究。