基于语言能力培养的高中英语读后续写教学策略

作者：单玉婷

来源：中学生英语, 2022, (28): 85-86.

<正>在高中英语新课程改革的背景下,“英语学科核心素养”成为当前英语课堂教学改革的方向和最终目标。在英语学科核心素养的要求下,高中英语教师在优化课堂教学时,必须要紧紧围绕“语言能力、文化意识、思维品质和学习能力”这四大核心素养,关注学生的英语基础知识及知识的应用能力,全面提升学生的听、说、读、看、写能力。写作能力作为语言能力中最为重要的组成部分,是学生英语综合素养的直接体现。